Личностные ресурсы социально-психологической адаптации

Вместе с диагностикой уровня адаптации не менее важным является прогнозирование  ее успешности. В литературе имеются данные, позволяющие определить подходы к подобному прогнозированию. Адаптация к условиям труда и профессии связана, соответственно, с состоянием здоровья и высоким уровнем обученности. Особое значение придается и ее личностным ресурсам.

Одна из предпосылок социально-психологической адаптации, а также показатель адаптированности работника — адекватность его самооценки как соответствие собственным способностям и качествам, а также соотносимость с оценкой «значимых других».

Наличие навыков активной регуляции собственного поведения — интеллектуальных, ролевых, моральных — еще одна предпосылка для социальной адаптации. Не менее важным в новой социальной среде оказывается умение быстро найти свое место, установить свою роль в новом коллективе, умение проявлять свои способности и интересы в рамках существующих условий.

Как эти, так, наверное, и многие другие социальные навыки обеспечивают продуктивную адаптацию человека в социальной среде. Они, пользуясь терминологией А. А. Налчаджяна, относятся к «незащитно-адаптивным механизмам». К ним также причисляют:

• творческое решение проблем;
• конструктивные действия, характеризующиеся коллективистским духом;
• приспосабливаемость, не предполагающая конформизм.

Данные механизмы реализуются в ситуации, не вызывающей фрустрации. Наличие или отсутствия последней определяется не только объективными характеристиками ситуации, но и ее восприятием субъектом. В случае фрустрации, по мнению А. А. Налчаджяна, могут использоваться и «защитно-адаптивные механизмы», например рационализация, проекция, регрессия и т. д., которые не способны
обеспечить продуктивный уровень адаптации. Этот автор считает, что устойчивое воспроизведение при адаптации тех или иных механизмов может сформировать определенную адаптационную стратегию, которая, в свою очередь, либо обусловит нормальное развитие личности, либо приведет к ее деформациям (макиавеллизму, чрезмерному конформизму) или к патологическому ее развитию.

Эта концепция интересна тем, что, с одной стороны, благодаря ей можно выделить еще одно направление в деятельности психолога, связанной с обеспечением эффективной адаптации: обратить внимание не только на психофизическую готовность человека к деятельности, степень его обученности профессиональным и социальным умениям и информированности относительно организации, но и на способность разрешать проблемы. С другой стороны, этот подход дает возможность расширить психологические признаки адаптированности/дезадаптированности.