Виды технологий в педагогической деятельности

В последнее время в научный оборот прочно вошли понятия «социально-педагогический технологии», «технология социальной педагогики», «технология социально-педагогической деятельности».

Социальная педагогика, как самостоятельный институт в России сформировался с 1991 года одновременно и во взаимосвязи с социальной работой.

Под технологией социально-педагогической работы понимают систему строго последовательных действий профессионала, нацеленных на решение определенной социально-педагогической задачи, проблемы. Социально-педагогической технологии присущи характерные свойства социальных и педагогических технологий.

Вместе с тем нужная последовательность даже самых результативных действий не может гарантировать сто процентной эффективности в достижении цели (результата) профессиональной социально-педагогической деятельности.

В отечественной педагогической литературе в понимании и употреблении терминов «технология обучения», «образовательная технология» также существуют разночтения. Заметим, что выше рассмотренное понятие «педагогическая технология» шире понятий «технология обучения», «образовательная технология», т.к. составной частью педагогический технологий еще являются и воспитательные технологии (технологии воспитательной работы).