Принципы и структура обучения в сотрудничестве

Принципы и структура обучения играют важную роль в групповом сотрудничестве.

Важно учитывать принципы обучения в сотрудничестве:

  • обучающиеся работают в группах (4–6 человек), состоящих из детей разного уровня обученности;
  • группе дается одно задание, но при его выполнении предусматривается распределение ролей между членами группы;
  • члена группы, который должен отчитаться за задание, может выбирать учитель или члены команды;
  • оценивается работа не одного ребенка, а всей группы; важно, что оцениваются не столько знания, сколько усилия обучающихся и совместная работа.

Выделяется пять элементов в модели совместной учебной деятельности в группе:

  • позитивная взаимозависимость, т. е. понимание обучающимися того обстоятельства, что они связаны со своими товарищами в такой мере, которая не позволяет достичь успеха одному, если его не достигнут остальные;
  • личное взаимодействие, при котором дети должны общаться между собой, помогать друг другу в решении задач, выполнении заданий, в поиске идей и сюжетов;
  • индивидуальная ответственность, при которой каждый ребенок лично отчитывается за свою работу, а оценка дается и персональному вкладу, и коллективному результату;
  • навыки общения, которые прививаются детям с тем, чтобы они использовали их в учебном процессе.

Совместная оценка хода работы, при которой группы обучающихся должны регулярно подводить итоги сделанного и определять, каким образом каждый из них и группа в целом может действовать более эффективно.

Узнай цену консультации

"Да забей ты на эти дипломы и экзамены!” (дворник Кузьмич)