Первичные социокультурные сети
Все сказанное выше относится к первичной группе как аналитической, идеально-типической единице социальности, культурной специфичности. Однако несколько раз в тексте приходилось говорить о включенности первичной группы в более широкое социокультурное пространство в связи с обсуждением поддержания ее идентичности и изменений в групповой жизни.
Важность этого вопроса предполагает необходимость более подробного рассмотрения строения обыденного уровня социокультурного пространства.
Семья. В качестве прототипа первичной группы можно рассматривать нуклеарную семью, состоящую из мужа, жены и ребенка. Значимость семьи для поддержания социокультурной жизни заключается в том, что она является первоначальной единицей, по структуре и функциям необходимой и достаточной для воспроизведения культурных форм социальности.
Вступая в брак, мужчина и женщина объединяют ранее полученные в своих семьях образцы и навыки семейной жизни и на их основе строят собственный дом. Таким образом удерживаются и воспроизводятся некоторые традиционные характеристики культуры семейных отношений, с одной стороны, и их модификация за счет проявления индивидуальных особенностей каждого из супругов — с другой.
Ребенок здесь впервые осваивает элементы социокултурной реальности через отношения с родителями, через их атмосферу. Таким образом он приобретает навыки взаимодействий и коммуникаций и соответствующие знания. Отношения со взрослыми как с более сильными дают ему представление ,о социальной иерархии, о преимуществах и издержках различных позиций в ее рамках.
Жизненный опыт родителей, их неизмеримо больший объем знаний, навыков по сравнению с ребенком на начальных стадиях социализации знакомит его с действиями механизмов контроля над окружением.
Система поощрений и наказаний, используемых в семье, позволяет ему на практике включиться в отношения «власть — подчинение». Тесные эмоциональные связи в семье, непосредственность контактов обеспечивают ребенку возможность развития эмпатических способностей, языка чувств.
В семье представлены фундаментальные социально-демографические различия: между мужчиной и женщиной, мужскими и женскими ролями; между поколениями и культурными позициями взрослых и детей. В рамках этой социокультурной единицы осуществляется совместное хозяйство.
Она имеет свое пространственное воплощение — принадлежащие ей территории, помещения, вещи; положение в обществе. Через элементы образа жизни ее члены фиксируют социальное, значимое для них время.
Иными словами, здесь можно обнаружить набор предпосылок, необходимых для освоения и воспроизведения исходных социально значимых знаний и навыков, основных элементов социокультурного опыта.
Родственные связи. Обычно семья не ограничивается нукле- арной формой. У супругов, как правило, сохраняются связи с собственными родителями, братьями, сестрами, другими родственниками. Они образуют первый круг социокультурных сетей, порождаемых тесными межличностными отношениями.
На этом уровне осуществляется действие семейных традиций. Одновременное сосуществование и постоянное или периодическое взаимодействие представителей трех, а то и четырех поколений, связанных родственными узами, со специфичными для них культурно установленными образцами интимных отношений, позволяет последовательно передавать семейные ценности, нормы, стереотипы поведения, действий, а в определенных случаях социальное положение, престиж от поколения к поколению, от старших к младшим, от прямых ветвей к боковым.
Включенность различных членов семьи в разнородные группы принадлежности — профессиональные, дружеские, ассоциации по интересам и т. п. — существенный фактор ее обеспечения многообразной культурной информацией как общего, так и специализированного, например, профессионального, конфиденциального характера.
В ходе взаимодействия и обмена такого рода информацией принятые здесь нормы, правила, стереотипы поведения и отношений подвергаются постоянной проверке «на прочность». Те из них, что оказываются устойчивыми организационными принципами по отношению к изменениям окружения, составляют то, что входит в понятие семейных традиций.
В этом контексте работают механизмы сохранения и изменения традиционных семейных устоев от поколения к поколению.
Те из них, которые держатся на переживаемом жизненном опыте, общем для всех их представителей, — это могут быть устойчивые черты общесоциальной ситуации (стабильность или кризис в обществе); состояния самой семьи (бедность или богатство, концентрация в одном месте жительства или рассеянность в географическом пространстве); повторяющиеся ситуации (праздники, ритуальные контакты, конфликты и т. п.) — скорее всего и сохраняются при трансляции от старших поколений к младшим.
Те же устойчивые черты, которые более используются как символы, демонстративные признаки принадлежности к семье, или же удерживаются по привычке, утратив свои адаптивные свойства или связь с непосредственными переживаниями, становятся объектами изменений, порождаемых младшими поколениями.
Для их представителей такие действия, суждения, связи и т. п., которые не созвучны их опыту, не имеют непосредственной значимости, личностного смысла, кажутся ненужными, лишними, устаревшими и т. п. Соответственно молодые пытаются преодолеть такие семейные стереотипы, установить какие-то более приемлемые для себя порядки в отношениях и взаимодействиях с родственниками.
За счет включенности членов семьи в иные группы она приобретает второй круг социальных связей — друзья — и третий — знакомые. Разделение этой зоны социальных сетей на друзей и знакомых имеет важный теоретический смысл для изучения обыденного социокультурного пространства.
Дело в том, что в первым случае отношения обычно носят более открытый, эмоционально более глубокий характер, чем во втором. В дружеских отношениях допускается высокая степень импровизационности, культурного экспериментирования, игры, тогда как связи, обозначаемые понятием
«знакомые», носят более ролевой, формальный характер, они более поверхностны и эмоционально более нейтральны.
- Проблемы и перспективы изучения социокультурной микродинамики средствами социологии
- Закономерности взаимоперехода парадигм в проблемной ситуации
- Факторы, определяющие выбор парадигмы
- Границы применимости переговорной стратегии
- Динамический потенциал переговоров: признаки и показатели
- Принципы преодоления межличностных затруднений
- Стили переговорного взаимодействия
- Ситуации, благоприятные для переговоров
- Границы применимости конфликтной парадигмы
- Оформление отчета по практике по ГОСТу 2021/2022
- Оформление ВКР по ГОСТу
- Как составить бизнес-план своими силами
- Оформление эссе по ГОСТу
- Оформление презентации по ГОСТу
- Оформление статьи по ГОСТу
- Оформление дипломной работы по ГОСТ 2021/2022
- Оформление курсовой работы по ГОСТу
- Оформление контрольной работы по ГОСТу