Структура процесса обучения начального образования

П.И. Пидкасистый в своих исследованиях дает следующую структуру процесса обучения:

1. Цель обучения (цели и задачи обучения).
2. Деятельность преподавания.
3. Средства управления (содержание учебного материала, методы обучения, средства обучения, организационные формы обучения).
4. Деятельность учения.
5. Результат.

Ю.К. Бабанский в своих исследованиях выделил следующие составные элементы процесса обучения:

1. Целевой компонент (цели и задачи обучения).
2. Стимулирующий — мотивационный компонент (интересы, мотивы учения).
3. Содержание обучения (учебный план, учебные программы, учебники).
4. Операционно-деятельностный компонент (методы, средства и формы организации обучения).
5. Контрольно-регулировочный компонент (контрольные, практические работы, опросы, зачеты, экзамены, самоконтроль).
6. Оценочно-результативный компонент (оценка, самооценка, коррекция).