Социальная педагогика как интегрированная наука

Социальная педагогика как теория социальной работы изучает социальное воспитание человека, осуществляемое на протяжении всей его жизни. Это, относительно новое, направление в отечественной педагогике ориентировано на подготовку педагогов к социальной работе, на оказание помощи учащимся в плане их социальной адаптации.

Социальная педагогика изучает социальное воспитание человека, которое осуществляется фактически на протяжении всей его жизни. Определить место и роль социального воспитания в жизни человека можно лишь соотнеся его с такими процессами, как развитие и социализация.

Развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды в самом общем виде можно определить как процесс и результат его социализации, то есть усвоения и воспроизводства культурных ценностей и социальных норм, а также саморазвития и самореализации в том обществе, в котором он живет.

Таким образом, можно считать, что развитие — это общий процесс становления человека, а социализация — развитие, обусловленное конкретными социальными условиями.

Если воспитание осуществляется в семье, то это семейное воспитание — объект семейной педагогики. Если воспитание осуществляется религиозными организациями, то это религиозное воспитание — объект конфессиональной педагогики.

Социальное воспитание, как и семейное, и конфессиональное, является лишь составной частью процесса социализации.

Таким образом, социальная педагогика — наука, изучающая закономерности влияния социальной среды на формирование личности.