Главная » Справочник » Основы речевой культуры дефектолога » Характеристика синтаксических норм

Характеристика синтаксических норм

Синтаксические нормы – правила использования синтаксических конструкций, требующие правильного согласования слов: черный кофе, большое бра (не черное кофе и не большая бра); управления: согласно приказу (не приказа), приехать из района (не с района); расположения слов в структуре предложения; выражения различных отношений между частями сложного предложения и т.п.

Охарактеризуем порядок слов в словосочетаниях, которые наиболее часто используются в русских конструкциях:

В сочетаниях имен существительных с прилагательными последние обычно препозитивны: хороший человек, веселая прогулка. Постпозитивное прилагательное выделяется по смыслу и часто подчеркивается интонацией: Здесь вы встретите усы чудные, никаким пером, никакою кистью не изобразимые… (Н. В. Гоголь).
Если в предложении нарушается целостность словосочетания и прилагательное отделяется от существительного глаголом, то это обычно стилистически обосновано. Такое прилагательное всегда подчеркнуто, усилено. Например: Скука меня томила страшная(Л. Н. Толстой); В таких случаях говорят об инверсии — то есть о стилистическом приеме, состоящем в намеренном изменении обычного порядка слов с целью эмоционального, смыслового выделения какой-‐либо части высказывания.
В словосочетаниях из двух существительных зависимое слово, как правило, постпозитивно: любовь матери, прогулка при луне, путь к победе. Но слово, указывающее на внешний вид, размер, цвет и другие свойства предмета, может быть и препозитивно, выступая всегда в сочетании с прилагательным: показался весьма похожим на средней величины медведя (Н. В. Гоголь).
В словосочетаниях со стержневым словом-‐прилагательным на первом месте обычно стоит наречие: очень добрый, смертельно бледный, неправдоподобно большой. Такое же положение занимает и существительное, указывающее на качественный признак прилагательного: на редкость терпеливый, в корне неправильный.
В глагольных словосочетаниях с зависимой падежной формой существительного оно, как правило, на втором месте: люблю грозу, пишу карандашом, подошел к окну. Однако возможна и препозиция существительного, если оно указывает на качество или способ действия: Быстрыми шагами она шла к дому. Если к глаголу относятся два существительных, то непосредственно после него ставятся слова со значением адресата или обстоятельства: написал для студентов пособие, взял в шкафу бумагу, открыл ключом дверь, конечную же позицию занимает словоформа, которая по смыслу теснее связана с глаголом: получил из редакции ответ, пишет друзьям письма.

В сочетаниях глаголов с наречиями порядок слов зависит от смысла высказывания: наречия постпозитивны, если на них приходится логическое ударение: пел артистически; встретились приятельски.

При построении словосочетания следует применять правила управления слов, например:

директор чего-‐либо, заведующий чем-‐либо;
оплатить что-‐либо, заплатить за что-‐либо;
рассказать о чем-‐либо, указать на что-‐либо;
беспокоиться о ком-‐либо, тревожиться за кого-‐либо;
превосходство над чем-‐нибудь, преимущество перед кем-‐либо и др.

В русском языке предпочтительным является прямой порядок слов, при котором подлежащее предшествует сказуемому, а исходная информация – новой.

В противном случае предложение может оказаться двусмысленным, например, У педагога-‐дефектолога в документах подобного рода информация отсутствует сочетание подобного рода может относиться к слову документы и к слову информация.

Ошибочно употребление двух подлежащих: Индивидуальная программа она была составлена с учётом возможностей ребёнка.Часто неоправданно включение слова такой:Условия реабилитации, они такие…

Интересно

При подлежащем, выраженном собирательным (ряд, большинство, меньшинство, часть) именем существительным в сочетании с родительным падежом множественного числа, сказуемое обычно ставится во множественном числе, если речь идет о предметах одушевленных, и в единственном, если речь идет о неодушевленных (большинство студентов сдали экзамены, часть стульев оставлено в коридоре).

При словах много, мало, немного, немало,сколько сказуемое ставится в единственном числе: Сколько схем было разработано?

Используя однородные члены предложения, необходимо помнить:

невозможно соединение в качестве однородных членов неоднородных понятий – изучать генетику и сорта чая; а также нельзя включать в один ряд видовые и родовые понятия – я люблю педагогику, психологию, учебные предметы;
при двух однородных членах ставится общее управляемое слово в том случае, если управляющие слова требуют одинакового падежа и предлога: читать и конспектировать лекции; любить и думать о стране (неверно).

Строя деепричастный оборот, надо помнить, что основное действие, выраженное глаголом, и добавочное, выраженное деепричастием, совершаются одним лицом: Читая книгу, студент обычно делал записи.

Необходимо избегать нагромождения придаточных предложений, например: Дефектологи собрались на комиссию, которая состоялось в актовом зале, который недавно был отремонтирован строителями, которые постарались исправить недоделки в срок, который был установлен планом, который месяц назад утвердили в этом же зале.

Предыдущая статья Характеристика литературного языка

Статьи по теме