Совместная работа детского сада и семьи

С самого первого дня основания детского сада необходимо уделять большое внимание вопросам охраны и укрепления здоровья детей, их полноценного физического развития, повышения двигательной активности. Эта работа должна осуществляться вместе с работой, помощью родителей, поэтому одной из задач, внесенных в годовой план работы детского сада, может быть задача установления тесного сотрудничества с семьей по вопросам оздоровления детей. Работу с родителями следует вести дифференцированно, т.е. выделить несколько групп семей.

Группа диспансерных детей была взята на учет. «Мы регулярно посещали их дома, следили, чтобы поддерживался правильный режим дня и соответствующие гигиенические условия, точно выполнялись рекомендации врача». Такие встречи и беседы на дому способствуют укреплению доверия родителей, к работникам детского сада и к их советам, улучшают взаимопонимание.

В отдельную группу выведены родители детей, имеющих отклонение в осанке. Для этих родителей в детском саду проводится беседа: «Как заниматься с ребенком, имеющим нарушения в опорно-двигательном аппарате» с показом и разучиванием комплекса корректирующих упражнений с заранее подготовленными детьми. Еще в одну группу могут быть выделены молодые родители, в частности те, чьи дети только начали готовиться посещать детский сад.

Затем всех родителей целесообразно пригласить на родительское собрание. К этой встрече можно организовать выставки, например «Одежда малыша», фото стенды, посвященные вопросам организации детей дошкольного возраста по физическому воспитанию, выпустить газеты: «Питание малыша», «Как подготовить ребенка к поступлению в ясли» и пр.

Можно пригласить родителей осмотреть помещение группы, где будут находиться дети. Вся работа с родителями проводится в детском саду, конечно, полезна и нужна, но заботу о закладывании надежного фундамента здоровья ребенка надо начинать с первого дня его жизни. Одной из хороших форм работы с родителями, является их привлечение к участию в разнообразных формах спортивно-оздоровительной работы, которая проводится с детьми.

О Днях здоровья, спортивных досугах, праздниках оповещаем родителей заранее, сообщается о дате проведения, содержании, как подготовить ребенка к этому дню. Большим событием станет проведение спортивного праздника детей и взрослых «Мама, папа и я – спортивная семья», который можно организовать в спортивном комплексе. Повышению активности родителей, формированию у них вкуса к педагогической работе со своими детьми способствуют дни открытых дверей, организация дежурств мам, пап по детскому саду.

С этой целью подготовка общего родительского собрания на тему «Физическая культура семьи – здоровый быт, здоровый ребенок» совместно с членами родительского комитета, нужно проводить после посещения семьи. На первых порах такой работы родители могут бояться и не доверять (участникам) сотрудникам детских садов, но уже после небольшой проведенной с ними работы они в корень меняют свой взгляд, они больше обращаются к воспитателю за советом, просьбой, по вопросам физического воспитания.

Благодаря настойчивой работе с родителями, проводимой на собраниях, индивидуальных беседах, нет проблем обеспечения детей спортивной одеждой. Чтобы лучше узнать взгляды каждой семьи на физвоспитания, на необходимую пользу совместных спортивных занятий с детьми, чтобы работу по пропаганде физической культуры строить более дифференцированно мы можем составлять анкету с вопросами, которые больше всего интересуют воспитателя. На основании этих ответов готовится устный журнал для родителей йод девизом «Чтобы ребенок рос здоровым».

Как и раньше, так и сейчас большое место в работе отводится наглядным средством пропаганды педагогических знаний: оформление стендов, фото стендов на тему: «Наши друзья – физкультура и спорт», «Одежда и здоровье детей», «Учим детей плавать», «Как закалять часто болеющего ребенка».

В заключение можно напомнить, что роль детского сада в формировании педагогической культуры семьи является главной, поскольку детские учреждения – первое звено системы общественного воспитания, с которым вступают в контакт родители Они вправе ожидать от педагогов всесторонней помощи. Значит, надо приложить все усилия, чтобы педагогическая пропаганда была убедительна, содержательна, интересна.