Ручной труд во Франции
Французская система обучения ручному труду также анализировалась русскими педагогами. В 1882 г. Французский парламент включил в число обязательных предметов для воспитанников учительских семинарий и учеников народных школ ручной труд.
Этим законодательным актом Франция признала важность ручного труда как общеобразовательного предмета и средства, дополняющего одностороннее «книжное» образование.
Генеральный инспектор ручного труда над школами Франции Г. А. Салисис (1818-1892) разработал следующие принципы организации преподавания ручного труда в народных школах:
- обучение ручному труду ставит цель познакомить ученика только с главными приемами обработки материала, характерными для основных ремесел;
- приемы и навыки отрабатываются на специальных упражнениях, а не на изготовлении законченного предмета;
- классному преподавателю отдается предпочтение перед индивидуальным.
По мнению Н. В. Касаткина, сухость Французской системы, предложенной Салисисом, состоит в том, что из ремесел для ручного труда берутся только отдельные упражнения.
Система предусматривает не изготовление цельных, законченных предметов, а только их составных частей, то есть является по своей сути операционной системой.
Курс ручного труда включал в себя работы столярные, токарные, слесарно-кузнечные, бумажные и папочные, скульптурные и лепные, при этом особое внимание обращалось на технологическую и художественную стороны выполнения заданий.
Он также отмечал, что учебные планы по ручному труду на различных ступенях французских школ составляют одно неразрывное целое, начиная с детских садов и кончая высшими народными училищами.
Для детей от 3 до 7 лет проводились занятия по системе Фребеля, специально подготовленными для этого учительницами.
На элементарном школьном курсе, для учеников 8-9 лет, продолжались предыдущие занятия, но они имели уже связь с моделированием геометрических фигур, ограниченных прямыми поверхностями. Девочки в это время знакомились с началами шитья.У каждого ученика имелась особая тетрадочка – «карнэ», куда он заносил план работы, ее чертёж и названия линий, которые ему встречались.
На среднем курсе, от 10-11 лет, что соответствовало 3-му и 4-му годам обучения, выполняюсь работы папочные, соединения проволоки с деревом, моделирование архитектурного орнамента, проходило знакомство с наиболее часто встречавшимися инструментами.
Высший курс ручного труда, для учеников в возрасте 12 – 13 лет, что соответствовало 5 – 6-му годам обучения, включал в себя упражнения в рисовании, черчении по заданному масштабу, освоение приемов работы самыми необходимыми инструментами, которые встречаются при обработке дерева и металлов, а также приемов точения и ковки.
Только после двухлетних занятий на дополнительном курсе обучение школьников принимало профессиональный характер.
Курс ручного труда для французских народных школ наряду о чисто педагогическими целями давал значительную элементарную подготовку к профессиональной деятельности.
С целью повысить интерес школьников к занятиям ручным трудом французские педагоги стали вводить в различные курсы большое
количество законченных предметов.
Впоследствии во французских школах получила распространение программа, разработанная инспектором школ Парижа Жоли.
Она имела следующие особенности:
- занятия по ручному труду проводились с учетом межпредметных связей с рисованием, черчением, геометрией;
- работы по дереву и металлу проходили параллельно;
- выполнению работы предшествовала четкая разметке обрабатываемой детали;
- соблюдалась строгая последовательность как при обучении приемам обработки, так и в применении орудий производства.
Подводя итог анализу трудового обучения во Франции, приведем слова К. Ю. Цируля: «Наиболее целесообразной системой обучения ручному труду городских детей надо признать систему французскую».
- Образовательная функция обучения ручному труду
- Художественное воспитание
- Ручной труд в деле эстетического воспитания
- Ручной труд в деле физического воспитания
- Трудовое воспитание
- Воспитательная функция ручного труда
- Интеграция отечественной и зарубежной педагогики
- Ручной труд в Швеции
- Ручной труд в Германии
- Оформление отчета по практике по ГОСТу 2021/2022
- Оформление ВКР по ГОСТу
- Как составить бизнес-план своими силами
- Оформление эссе по ГОСТу
- Оформление презентации по ГОСТу
- Оформление статьи по ГОСТу
- Оформление дипломной работы по ГОСТ 2021/2022
- Оформление курсовой работы по ГОСТу
- Оформление контрольной работы по ГОСТу