Понятие методов воспитания

Традиционно в педагогике под методами воспитания понимают, во-первых, способы профессионального взаимодействия воспитателей и воспитуемых, и, во-вторых, совокупность способов (приемов) воспитательного воздействия на сознание, волю и чувства воспитанников.

Это взаимодействие строится при доминирующей роли воспитателя, который выступает руководителем и организатором педагогической деятельности. Метод включает в себя ряд приемов или способов воздействия, например, метод убеждения применяется посредством разъяснения, доказательства, опровержения и т. д.

Воспитатель выбирает и использует систему методов соответственно поставленным целям. Поскольку они являются «инструментами прикосновения к личности», постольку при их выборе необходимо учитывать все тонкости и особенности личности воспитанника, как считал А.С. Макаренко.

Эффективность решения воспитательных задач зависит от многих факторов и условий, а также от последовательности и логики применения совокупности методов.