Особенности стадий социализации

Социальное становление личности – это процесс, в течение которого человек осознает себя как личность.

Таким образом, социализация личности проявляется в языке и поведении человека в быту, способности к творчеству, восприятии культуры своего народа. Социализация личности зависит от деятельности ребенка, его участия в труде, от того, как окружающая среда влияет на развитие его кругозора, как заботятся общество и государство о будущем поколении, учитываются ли возрастные и индивидуальные особенности ребенка в процессе обучения, может ли он самостоятельно решать свои проблемы, насколько поощряется его самостоятельность, как развивается его чувство уверенности в своих силах. Поэтому сущность социализации состоит в сочетании процессов приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества.

Приспособление – результат встречной активности субъекта и социальной среды. Оно предполагает согласование требований и ожиданий социальной среды по отношению к человеку с его установками и социальным поведением, а также согласование самооценок и притязаний человека с его возможностями и реальностями социальной среды. Таким образом, приспособление – это процесс и результат становления индивида социальным существом.

Обособление – процесс автономизации человека в обществе. Результат этого процесса – потребность человека иметь собственные взгляды и наличие таковых (ценностная автономия); потребность иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от окружающих (эмоциональная автономия); потребность самостоятельно решать личные вопросы, способность противостоять тем жизненным ситуациям, которые мешают его самоопределению, самоутверждению (поведенческая автономия). Таким образом, обособление – это процесс и результат становления человеческой индивидуальности.

Из сказанного следует, что в процессе социализации заложен внутренний, до конца неразрешимый конфликт между мерой приспособления человека к обществу и степенью обособления его в обществе. Другими словами, эффективная социализация предполагает определенный баланс приспособления и обособления.

Существуют различные подходы к периодизации стадий, или этапов, социализации. До 60-х гг. XX в. считалось, что процесс социализации завершается в юности, поэтому одной из типичных была периодизация, в которой выделялись три ее стадии:

• первичная – социализация ребенка;
• маргинальная – социализация в подростковом возрасте;
• устойчивая, или концептуальная (целостная), – социализация в период с 17–18 лет до 23–25 лет.

Описание различий между социализацией детей и взрослых, сделанное О.Г. Бримом-младшим, ценно прежде всего тем, что он фиксирует внимание на непрерывности процесса социализации на протяжении жизни человека. Однако конкретное содержание этих различий явно свидетельствует о том, что ученый рассматривает социализацию как субъект-объектный процесс. Поэтому названные им различия имеют крен в сторону объектной характеристики и детей, и взрослых в процессе социализации.

Этапы социализации можно соотнести с возрастной периодизацией жизни человека. Существуют различные периодизации, и приводимая ниже не является общепризнанной. Она весьма условна, но достаточно удобна.

Так, впервые выделяется период внутриутробного развития человека как один из этапов социализации, что подтверждается данными о зависимости условий развития плода и дальнейшего развития ребенка от того, с кем взаимодействует мать во время беременности, каковы характер и содержание этого взаимодействия. Кроме того, есть данные о том, что речь и музыка, которые «слышит» плод, также оказывают на него влияние.

Далее, определение этапа долгожительства, начиная с 70 лет, имеет конкретно-исторический характер и зависит от демографических реалий современной России. В развитых странах, где средняя продолжительность жизни много выше, этот этап, видимо, наступает позже.

Каждый этап и каждая стадия имеют свою специфику содержания и протекания социализации, которая обусловлена особенностями культуры конкретного общества. На каждой стадии, а порой и на каждом возрастном этапе по-разному складывается взаимодействие человека с теми или иными агентами социализации, различаются также и механизмы социализации.