Предмет и задачи методики преподавания русского языка
Методика преподавания русского языка представляет собой одну из педагогических наук. Она изучает процессы обучения школьников родному языку (усвоение ими знаний о языке, формирование у них языковых и речевых умений и навыков).
Методика русского языка как наука объединяет в себе различные направления:
- методика русского языка в начальной школе;
- методика русского языка как родного;
- методика русского языка как неродного;
- методика русского языка как иностранного.
Методика родного языка опирается на лингвистические и психологические концепции о роли языка в социальном развитии, о связи языка и сознания, речи и мышления.
Задача научной методики – сделать для каждого учащегося его собственные языковые умения максимально гибким, совершенным органом интеллектуального мира человека.
Предметом методики является процесс обучения русскому языку, причем понятие обучение включает в себя:
- содержание обучения, языковой материал, который изучается, языковые умения, которые должны быть усвоены;
- деятельность учителя по отбору и «подаче» материала учащимся, по организации их учебного труда, по их развитию, по
выявлению их знаний и умений; - деятельность учащихся по усвоению знаний, их творческий труд по применению знаний, выработка умений и навыков;
- результат обучения.
Методика решает четыре задачи: «зачем изучать», т.е. определение целей и задач обучения русскому языку; «чему учить», т.е. определение содержания обучения; обоснование и составление программ, учебников и учебных комплексов для учащихся, пособий; «как учить»: разработка методов и приемов обучения, конструирование уроков и их циклов, методических пособий и учебного оборудования; «как контролировать усвоенное», т.е. определение критериев оценки, методов контроля.
- Виды упражнений по фонетике
- Значение фонетико-орфоэпической работы
- Содержание и методические принципы обучения фонетике
- Урок как основная форма организации
- Классификация методов и приемов обучения русскому языку
- Понятие о методах и приемах обучения
- Основные методы научного исследования в методике русского языка
- Связь методики со смежными дисциплинами
- Основные направления в развитии современной методической мысли
