Методы управления персоналом образовательной организации

Управление может быть высоко результативным только при справедливом стимулировании деятельности персонала объекта и субъекта управления. Методов управления можно привести огромное количество.

На самом деле это не всегда так. В большинстве случаев начальник забывает о том, что необходимо поощрить работника, либо назначает сумму, которая оказывается намного меньше.

Стимулирование осуществляется в двух основных формах материальной и моральнопсихологической, причем, они должны гармонично сочетаться между собой при ведущей, определяющей роли материальных факторов мотивации успешной деятельности.

Между квалификацией работника и эффективностью его труда существует прямая зависимость, т. е. рост квалификации на один разряд приводит, по данным отечественных экономистов, к 0,034 % роста производительности труда.

При этом необходимо использовать кадры в соответствии с их профессией и квалификацией, управлять профориентацией, создавать благоприятный социально-психологический климат в коллективе, отражающий характер и уровень взаимоотношений между работниками.