Сущность технологии социальной реабилитации
Реабилитация детей с ограниченными возможностями является стратегической основой социальной политики в отношении инвалидов в Российской Федерации. Она рассматривается как система и процесс восстановления нарушенных связей индивидуума и общества, способов взаимодействия инвалида и социума.
В последующие годы во исполнение указанного федерального закона Минтрудом России был подготовлен ряд нормативных и методических документов, регламентирующих организацию и деятельность государственной службы реабилитации инвалидов. В настоящее время по данным Министерства труда и социального развития РФ за 2010 г. в России насчитывается 598 учреждений и отделений реабилитации для взрослых и детей различного профиля.
Реабилитационное учреждение, предоставляющее услуги по социальной реабилитации инвалидов, должно обеспечивать их высокое качество, удовлетворяющее потребности клиента учреждения и соответствующее реабилитационным стандартам.
Основными качествами, влияющими на предоставление услуг реабилитационного учреждения, являются:
- наличие и состояние нормативной документации (положения или Устава об учреждении, руководств, правил, инструкций, методик;
- документации на оборудование, приборы и аппаратуру);
- условия размещения учреждения; укомплектованность учреждения специалистами и их квалификация;
- табельное и дополнительное техническое оснащение (оборудование, приборы, аппаратура);
- состояние информации об учреждении, порядке и правилах предоставления им услуг;
- наличие системы контроля за деятельностью учреждения из вне и внутри.
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями представляет собой систему и процесс восстановления способностей к самостоятельной общественной и семейно – бытовой деятельности. Социальная реабилитация включает социально-средовую ориентацию и социально-бытовую адаптацию.
Социально-средовая ориентация – система и процесс определения структуры наиболее развитых функций инвалида с целью последующего подбора на этой основе вида общественной или семейно – общественной деятельности.
Перечень основных мероприятий в области социальной реабилитации инвалидов определен ―Примерным положением об индивидуальной программе реабилитации инвалида‖ (утвержденным Постановлением Министерства труда и социального развития РФ от 14 декабря 1995 г. № 14).
Мероприятия по социально-бытовой адаптации включают:
- информирование и консультирование детей с ограниченными возможностями и их семей;
- адаптационное‖ обучение детей с ограниченными возможностями и их семей;
- обучение ребенка: персональному уходу (самообслуживанию);
- персональной сохранности;
- овладению социальными навыками;
- обеспечение техническими средствами реабилитации и обучение пользованию ими;
- адаптацию жилья к потребностям ребенка с ограниченными возможностями.
Мероприятия по социально-средовой ориентации включают:
- социально-психологическую реабилитацию (психологическое консультирование, психодиагностику и обследование личности инвалида, психологическую коррекцию, психотерапевтическую помощь, психопрофилактическую и психогигиеническую работу, психологические тренинги, привлечение инвалидов к участию в группах взаимоподдержки, клубах общения, экстренную (по телефону) психологическую и медико-психологическую помощь);
- обучение:
- общению;
- социальной независимости;
- навыкам проведения отдыха, досуга, занятиями физкультурой и спортом.
- оказание помощи в решении личных проблем;
- социально-психологический патронаж семьи.
Мероприятия (услуги) по социальной реабилитации реализуются отделением социальной реабилитации, входящим в виде структурного подразделения в реабилитационное учреждение (различного типа и вида).
Технологию социальной реабилитации можно определить как способы осуществления деятельности по социальной реабилитации на основе ее рационального расчленения на процедуры и операции с их последующей координацией и синхронизацией и выбора оптимальных средств, методов их выполнения.
- Тактики социальной работы с родителями
- Соматический уровень
- Социальный уровень
- Уровни деформации внутрисемейных взаимоотношений
- Психологический уровень
- Проблемы семьи с ребенком с отклонениями в развитии
- Жизненный цикл семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья
- Оказание юридической помощи
- Реабилитация методами физической культуры и спорта
- Оформление отчета по практике по ГОСТу 2021/2022
- Оформление ВКР по ГОСТу
- Как составить бизнес-план своими силами
- Оформление эссе по ГОСТу
- Оформление презентации по ГОСТу
- Оформление статьи по ГОСТу
- Оформление дипломной работы по ГОСТ 2021/2022
- Оформление курсовой работы по ГОСТу
- Оформление контрольной работы по ГОСТу