Для изучения разнообразных социально-правовых явлений и процессов давно и успешно используется метод социально-правового моделирования.
Метод моделирования социально-правовых процессов – это метод познания, в процессе которого используется вспомогательный объект – модель.
Модель – искусственно созданный объект в виде схем, чертежей, логико-математических формул, физических конструкций и т.п., который, будучи аналогичным исследуемому объекту, отображает и воспроизводит в более простом виде свойства, взаимосвязи и отношения между элементами исследуемого объекта. Модель в процессе познания позволяет получить новую информацию о самом исследуемом процессе, явлении и предмете познания.
Наиболее распространенные виды моделей:
- графическая модель – способ представления объекта в наглядной форме в виде рисунка, чертежа, графика или схемы;
- словесная модель – представляет словесное описание объекта, процесса или явления, выраженное средствами того или иного языка;
- математическая модель – математическое описание физического объекта, явления или процесса, выражающее их внутренние законы динамики, взаимодействия и свойства.
Рассмотрим, например, модель количества правонарушений на территории, обслуживаемой N-м УВД.
Словесная модель:
- Пусть на рассматриваемой территории в момент времени t0 зарегистрировано x0 правонарушений.
- Пусть количество регистрируемых правонарушений увеличивается во времени на величину kx.
- Принятие мер правоохранительной системы снижает количество правонарушений пропорционально квадрату от общего числа правонарушений mx2.
Тогда математическая модель, с помощью которой можно определить количество правонарушений в любой момент времени, будет иметь вид:
Графическая модель представлена на рис. 9.
Процесс моделирования можно разделить на четыре этапа.
Первый этап – определение класса изучаемых объектов и законов, связывающих рассматриваемые объекты. Этот этап требует широкого знания фактов, относящихся к изучаемым явлениям, и глубокого проникновения в их взаимосвязи. Результатом этого этапа является построение модели.
Второй этап – это получение результатов с помощью модели для дальнейшего их сопоставления с результатами наблюдений изучаемых явлений.
Третий этап – это выяснение того, удовлетворяет ли принятая гипотетическая модель критерию практики, то есть согласуются ли результаты наблюдений с теоретическими следствиями модели и с какой точностью. Применение критерия практики к оценке модели позволяет сделать вывод о правильности положений, лежащих в основе изучаемой модели. Этот метод является единственным методом изучения недоступных нам непосредственно явлений макро- и микромира.
Четвертый этап заключается в последующем анализе модели в связи с накопленными данными об изучаемых явлениях и процессах и в усовершенствование модели.
При использовании метода социально-правового моделирования в правовой информатике моделируются с информационных позиций правовая система общества в целом, механизмы правового регулирования, правотворчества, правопорядка и др.; моделируются протекающие в указанных системах, механизмах процессы сбора, обработки и использования правовой и иной информации.
Информационный подход к праву, правовым явлениям и процессам предполагает как структурное, так и функциональное моделирование.
Например, строение механизма работы с правовой информацией в суде может быть представлено в виде такой модели:
- цели работы с правовой информацией в суде;
- работники суда, занимающиеся сбором, обработкой и использованием правовой информации,
- субъекты информационно-правового воздействия;
- осуществляемые в суде информационные действия, документы и прочее;
- объекты информационно-правового воздействия;
- каналы прямых и обратных связей между субъектами и объектами информационно-правового воздействия;
- схемы работы с правовой информацией в суде.
В информационно-правовой работе широко используется и моделирование на ЭВМ.
