Cингапурская технология

В чем же состоит особенность нашумевшего метода, который был перенят у Сингапура?

Если традиционная система образования в России привыкла к схеме подачи знания от учителя к ученику, то по Сингапурской методике учитель является, скорее, лицом, которое наблюдает за процессом получения учениками знаний. Школьники сидят в группах по четыре человека: два стола сдвинуты вместе, и четверо учеников сидят за ними лицом друг к другу.

В основе урока лежат так называемые структуры (приемы) кооперативного обучения. Они направлены на организацию успешного взаимодействия учащихся. Разработчиком этих структур является доктор Спенсер Каган из США. Как считает доктор Каган, «в отличие от других методов кооперативного обучения, структуры не требуют детальной проработки планов, учебных материалов и специальной подготовки.

Почти все эти приемы могут быть использованы с любым учебным материалом, но некоторые были разработаны для решения конкретных методических задач. Например, некоторые структуры регулируют взаимоотношения учащихся, работающих в парах, другие хороши для организации командной работы, третьи организуют работу всего класса.