Бухгалтерский баланс образовательного учреждения
Бухгалтерский баланс – это способ группировки и обобщённого отражения в денежной оценке имущества организаций и источников его формирования на определённый момент.
Статья баланса показывает величину остатка на синтетическом счёте или субсчёте по состоянию на определённую дату. Дебетовые остатки по счетам показываются в левой части (активе) баланса, кредитовые остатки – в правой (в пассиве) баланса; их итоги должны быть равны.
Хозяйственные операции приводят к изменениям следующих четырех типов в балансе:
- изменения, затрагивающие только статьи актива баланса: одна статья актива увеличивается, другая – уменьшает на одну и ту же сумму; итог баланса не меняется;
- изменения, затрагивающие только статьи пассива баланса: одна статья пассива увеличивается, другая – на ту же сумму уменьшается; итог баланса не меняется;
- изменения, приводящие к увеличению статьи актива и статьи пассива баланса, в результате увеличиваются итоги актива и пассива баланса;
- изменения, приводящие к уменьшению статьи актива, статьи пассива баланса, в результате уменьшаются итоги актива и пассива баланса.
Если вспомним историю развития бухгалтерского учёта, как науки, то первоначальный вклад в развитие её внёс францисканский монах, Лука Пачоли в XV в., который в своей книге «Трактат о счетах и записях» (1494 г.) описал метод ведения бухгалтерского учёта на счетах, который используется и в наше время.
- Структура бизнес-плана
- Цели и задачи бизнес-плана
- Функции бизнес-плана
- Организация предпринимательской деятельности
- Бизнес-планирование в сфере образования
- Платные дополнительные образовательные услуги
- Особенности налогообложения в образовательных организациях
- Бухгалтерский учёт в негосударственных образовательных организациях
- Внебюджетные средства
