Типология образовательных технологий
В то же время все образовательные технологии различаются по целям, содержанию, средствам и методам, применяемым в социально-культурной деятельности.
Типология образовательных технологий по характеру содержания и структуры:
- Обучающие и воспитывающие, светские и религиозные технологии.
- Технологии дошкольные, школьные (общеобразовательные), профессионально ориентированные.
- Технологии дополнительного образования.
- Гуманитарные и технократические образовательные технологии.
Типология по используемым способам, методам, средствам:
- Репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, креативные (творческие) технологии.
- Технологии программированного и проблемного обучения.
- Технологии развивающего и саморазвивающего обучения.
- Диалогические, коммуникативные, игровые технологии.
- Проблемно-поисковые и информационные (компьютерные) технологии.
Типология по функционально-организационному признаку:
- Массовые, групповые и индивидуальные технологии.
- Технологии коллективного и дифференцированного обучения.
- Классно-урочные, академические и клубные технологии.
- Технологии продвинутого уровня (лицейского, гимназического, специального образования).
- Технологии компенсирующего, коррекционного обучения.
- Технологии сотрудничества и авторитарные технологии.
- Альтернативные технологии.
- Образовательные технологии работы с трудными и одаренными детьми в практике социокультурных учреждений.
Специалистам социально-культурной сферы – менеджерам, педагогам, тренерам, технологам – приходится часто прибегать к матрице для описания и анализа образовательных технологий, к которым они обращаются в процессе своей образовательной деятельности.
Такая матрица обычно содержит следующие необходимые данные:
- идентификация данной технологии в соответствии с принятой классификацией; название технологии, отражающее ее принципиальную идею и основное направление; концептуальная часть технологии;
- программно-методическое обеспечение и главные критерии оценки педагогической эффективности и результативности.
Более глубокое погружение менеджеров-педагогов в банк технологических данных обеспечивают мастер-классы.
Познавательное воздействие мастер-классов существенно возрастает благодаря таким нововведениям, как обучение с помощью ТСО; система «консультант», тренинги и упражнения; система «репетитор»; обучение по книге; компьютерное обучение; программированное обучение.
- Историческая логика и сущность социально-культурного проектирования
- Исследовательские технологии в современной социально-культурной сфере
- Межнациональные отношения в социально-культурной сфере
- Технологии избирательных кампаний
- Выставочные технологии
- Рекламно-информационное обеспечение
- Массмедийные технологии
- Инструментарий и ресурсы информационно-просветительной и рекламной технологии
- Отличительные признаки информационно-просветительной деятельности
- Оформление отчета по практике по ГОСТу 2021/2022
- Оформление ВКР по ГОСТу
- Как составить бизнес-план своими силами
- Оформление эссе по ГОСТу
- Оформление презентации по ГОСТу
- Оформление статьи по ГОСТу
- Оформление дипломной работы по ГОСТ 2021/2022
- Оформление курсовой работы по ГОСТу
- Оформление контрольной работы по ГОСТу