Основные методы формирования физической культуры личности

Для успешного решения задач физического воспитания (образовательных, воспитательных и физического развития) педагог должен использовать разнообразные методы применения средств физического воспитания, чтобы выбрать наиболее эффективный метод, отвечающий этапу обучения, контингенту занимающихся, уровню подготовленности учебно-материальной базы, цели обучения и др.

В процессе реализации методов педагог применяет однократные воздействия на обучаемых – методические приемы.

Методический прием – это способ реализации того или иного метода в конкретной педагогической ситуации.

Используя в практике различные методы обучения, педагог формирует методику обучения.

Методический подход – совокупность различных способов воздействия педагога на занимающихся, выбор которых продиктован конкретной педагогической ситуацией.

В физическом воспитании применяются системный, личностный, деятельностный и культурологический подход.

Системный подход рассматривает все компоненты педагогического процесса в совокупности (взаимосвязи).

Личностный подход направлен на формирование личности, опирается на естественное развитие и саморазвитие личности.

Деятельностный подход основывается на деятельности, как основном средстве развития и формирования личности.

Методическое направление основывается на использовании похожих, одинаковых заданий, методов и методических приемов, позволяющих решить поставленную задачу за счет воздействия какого-то одного преобладающего задания или действия.