Материальная структура научного познания

Материальная структура научного познания характеризуется субъектом познания, специфическими целями, средствами, объектом и действиями.

Субъект научной деятельности (ученый) характеризуется:

• профессиональными качествами (трудолюбие, мыслительные способности, ответственность);
• моральными качествами (порядочность, гуманизм, честность).

Все эти качества характеризуются понятием «этос науки».

Целями научной деятельности являются:

• теоретические цели – описание, объяснение и предсказание поведения изучаемых объектов;
• практическая цель – разработка производственных технологи, на основе которых преобразуется материальное производство и социальная жизнь людей.

Если говорить о теоретических целях научного познания, то суть описания состоит в переводе опытных наблюдений на язык науки или в том, чтобы выразить опытно наблюдаемые факты в языке строгих и точных научных терминов.

Смысл объяснения зависит от того, что является предметом объяснения. Если это какое-то эмпирическое явление, событие, факт, то объяснение должно подвести единичное явление под общий закон, но смысл этого подведения не в том, чтобы использовать данное единичное явление в качестве очередной иллюстрации общего закона, а в том чтобы с помощью общего закона понять явление в его необходимости, закономерности. При этом происходит с одной стороны конкретизация общего закона, с другой стороны обобщение единичного явления, усмотрение закономерности, необходимости его существования и связи с другими явлениями.

Если же предметом объяснения является научный закон, то смысл объяснения состоит в логическом обосновании его необходимости путем выведения его как частного следствия из более общего закона или системы законов.

Предсказание представляет собой рассуждение, имеющее форму дедуктивного вывода, посылками которого служат, во-первых, некоторые общие утверждения (эмпирические обобщения, законы, теории) и, во-вторых, частные утверждения, характеризующие условия применения общих положений к частным случаям.

Заключение же относится к фактам и явлениям, до сих пор не объясненным. Большая и малая посылки называются здесь основаниями предвидения, а предсказываемое явление, закон, называются прогнозом.

Предвидение же исходит из данных посылок и должно вывести следствие, которое пока еще не дано в наблюдении или в форме закона. Т.о., если в качестве следствия из дедуктивных посылок, в случае объяснения мы имеем уже установленный предмет объяснения (факт, закон), то в случае предсказания, мы должны выдвинуть гипотезу о факте, явлении, законе, которые пока что не даны в данный момент ни форме наблюдения, ни форме закона.

При характеристике объекта науки различают объект и предмет. Объект научного познания – объективная действительность, которая существует независимо от сознания (объективная реальность).

Предмет научного познания – часть объективной реальности, которая выделяется с помощью философских и научных категорий и описывается с помощью языка науки, это теоретическое осмысление объекта.

Предмет научного познания по мере развития науки постоянно изменяется. В связи с дисциплинарным строением науки предмет научного познания соответствующим образом дифференцирован.

Научные действия включают в себя:

• систему методов научного познания;
• идеалы и нормы научности (определенные правила или принципы научной деятельности).

(Поломошнов, А.Ф., Янова, Э. Н., Хоменко, Т. В. Систематическая философия: курс лекций, п. Персиановский)