Криминалистическое исследование писем

Криминалистическое исследование письма представляет собой систему знаний о процессе письма и формирования почерка и разработанной на этой основе методики идентификации личности исполнителя или автора
рукописи.

Иногда в литературе криминалистическое исследование письма подразделяют на судебное почерковедение и автороведение.

Смысловая сторона письма – это содержание написанного, результат мышления, иначе письменная речь, а графическая – почерк.

Письменная речь и почерк обладают (выражаются) определенными признаками. Признаки письменной речи используются для установления автора рукописи (автороведческая экспертиза), а признаки почерка для установления исполнителя рукописи (почерковедческая или графическая экспертиза).

Если автор и исполнитель письма одно лицо, проводится почерковедческая экспертиза. Установление лица в этом случае осуществляется по признакам письменной речи и почерку.

Почему же возможно установление исполнителя (автора) письма по почерку и письменной речи? Каковы научные основы этого процесса?

Ранее уже отмечалось, что почерк это графическая сторона письма (система письменных знаков), с помощью которой технически запечатлеваются мысли.

Что же такое почерк в сущности? Почерк это привычная и индивидуальная для каждого человека система движений (руки), служащая для фиксации письменной речи.

Внимание пишущего обращено на точное воспроизведение форм письменных знаков. По мере привыкания к выполнению знаков определенными движениями, пишущий начинает ускорять процесс письма и перестает думать о точности их воспроизведения, упрощает их, меньше затрачивает физических и нервных усилий. В результате каждый обучающийся находит быстрые и легкие движения для выполнения письменных знаков.

Для каждого человека в силу индивидуальных особенностей строения и действия костно-мышечного аппарата быстрые и легкие движения будут индивидуальными (удобными). Удобные движения в результате многократного повторения закрепляются в определенную устойчивую систему в виде навыков.

Формирование навыков с физиологической стороны объясняется возникновением в деятельности центральной нервной системы сложного сочетания условных рефлексов, так называемого динамического стереотипа.

Динамический стереотип – слаженная, уравновешенная система реакций организма, осуществляемая в однообразной, повторяющейся обстановке. Таким образом происходит постепенный переход от медленного вырисовывания письменных знаков к их автоматическому написанию, т. е. вырабатывается почерк. Человек думает теперь о том, как правильно выразить мысль.

В соответствии с особенностями образования навыков письма почерк каждого человека приобретает признаки, которые в совокупности образуют характерную индивидуальную только для данного лица систему совокупность) признаков, не могущую повториться в почерке другого лица.

Другим важным свойством почерка является его относительная устойчивость. Это означает, что в почерке человека на протяжении его жизни могут происходить какие-либо изменения.

Все эти отклонения в почерке, каким бы условиями они не вызывались, остаются относительными. Поэтому каждая рукопись в целом всегда сохраняет присущую данному лицу в данный период его жизни совокупность определенных признаков, достаточных идя идентификации.

Признаки письменной речи.

Письменная речь – способность излагать смысловую сторону письма. Она характеризуется следующими признаками:

Словарный запас языка:

• лексика (богатая, ограниченная) характеризует уровень общеобразовательного и профессионального развития;
• употребление архаизмов, варваризмов, диалектизмов, профессионализмов, жаргонных слов, лишних слов.

Общий уровень грамотности (степень владения грамматикой). Оценивается наличием орфографических, синтаксических ошибок. Уровень грамотности может быть оценен как грамотный (высокий), средней грамотности (средний), неграмотный (низкий).

Задачи, решаемые по признакам письменной речи:

• идентификационного характера:
  • является ли определенное лицо автором текста конкретного документа;
  • автором нескольких документов;
  • автором отдельного фрагмента документа;
• диагностического характера:
  • уровень образования;
  • родной язык;
  • возраст;
  • профессия;
  • род занятий.

Особые (специфические) привычки письма – это способы: внесение исправлений, выполнения дат, нумерация страниц, сокращение слов. Эти признаки также устойчивы.

Признаки почерка. Как всякий объект идентификации почерк имеет общие и частные признаки. Общие признаки характеризуют почерк в целом как систему движений руки при выполнении рукописи.

Сложность почерка тесно связана с выработанностью.

Общая форма и направление движений:

• прямолинейно-дуговая (прописи);
• прямолинейно-угловая;
• криволинейная;
• смешанная;
• левоокружная, правоокружная.

Размер почерка (строчных знаков): крупный – от 5 мм и > (строчных знаков), средний – от 2–5 мм, мелкий – до 2 мм Разгон почерка: сжатый – ширина < высоты; средний – ширина = высоте; размашистый – ширина > высоты.

Степень нажима (при использовании перьевых ручек).

Частные признаки – особенности выполнения отдельных букв (цифр) и их элементом. В частных признаках выражается в большей степени индивидуальность почерка и его устойчивость, которые сохраняются даже при умышленном изменении почерка. По этим признакам в основном и осуществляется идентификация.

Все частные признаки рассматриваются: по форме, направлению, протяженности, виду соединения, количеству, последовательности и сложности движений при выполнении письменных знаков и их элементов. Подготовка материала для почерковедческого исследования.

Образцы могут быть:

• свободные. Рукописи, исполненные при обстоятельствах, исключающих умышленное искажение признаков письменной речи и почерка;
• экспериментальные. Рукописи, исполненные по заданию следователя специально для экспертизы;
• условно свободные. Рукописи, исполненные после возникновения уголовного дела (не по заданию следователя).

Получают их путем изъятия у проверяемого по месту жительства (письма, дневники, записные книжки), по месту работы (служебная переписка, из личного дела).

Экспериментальные образцы получают с учетом особенностей исследуемой рукописи и решаемых экспертизой вопросов на основании ст. 202 УПК РФ.

Эти образцы могут быть: обычные (для их получения следователь не создает специальных условий); специальные (создаются специальные условия, приближенные к условиям выполнения текста исследуемого документа).

В случае, если проверяемый искажает почерк, увеличивается темп письма или диктовка производится с перерывами в течение нескольких дней. Нельзя показывать проверяемому текст исследуемого документа, говорить, как пишется то или иное слово, а также расстановку знаков препинания.

Количество сравнительного материала.

Минимальный объем экспериментальных образцов для сравнения почерка рукописи 12 листов писчей бумаги, а подписи – не менее 30–40 (по 6–8 подписей на отдельных листах). Свободные образцы представляются в количестве не более 5–6 документов различного характера, а образцов подписей не менее 10.

Методика исследования рукописей.

Раздельное исследование:

• разработка признаков письменной речи;
• разработка общих признаков почерка;
• алфавитная разработка почерка (частных признаков).

Сравнительное исследование.

Оценка результатов исследования. Выводы и их обоснования: Категорические заключения – прямые ответы на вопросы (положительные или отрицательные). Вероятные заключения.

«Рукописный текст выполнен вероятно Ивановым», «Вероятно не Ивановым, а кем-либо другим…», «Категорически ответить не представляется возможным».

Невозможно решить вопрос.

«Ответить на вопрос: Ивановым или кем-либо другим исполнена рукопись не представляется возможным по…».

Таким образом, письмо образуется за счет тесного взаимодействия интеллектуального навыка – письменной речи и двигательного навыка – почерка.

Такими показателями, с помощью которых устанавливается исполнитель (автор) рукописи, являются идентификационные признаки письма.