Профилактика стойких нарушений слуха у детей включает ряд мероприятий, направленных на охрану здоровья матери и ребенка. Сюда относится, прежде всего, ряд мер по охране здоровья женщины во время беременности, оказание квалифицированной медицинской помощи при родах и др.
Важнейшее значение имеет планомерно проводимая борьба с инфекциями, которые являются частой причиной возникновения слуховых нарушений у детей (профилактические прививки, раннее выявление и изоляция больного, своевременное комплексное лечение, профилактика осложнений после перенесенных заболеваний и др.).
Профилактика врожденных нарушений слуха предполагает проведение следующих медико-педагогических мероприятий:
= охрана здоровья беременной женщины, соблюдение ею (и окружающими) основных положений специального режима жизни и деятельности, необходимого для нормального протекания беременности;
= регулярный врачебный контроль;
= недопущение самолечения; использование лекарственных препаратов только по назначению врача;
= обеспечение положительного «психологического климата» в семье (социальной среде), где находится беременная женщина и др.
Профилактика приобретенных нарушений слуха в свою очередь предусматривает:
# профилактику инфекционных заболеваний, заболеваний верхних дыхательных путей, отитов, аденоидитов и др., своевременное и рациональное их лечение. Сюда относятся также: санация полости рта и носоглотки, предупреждение или полное устранение осложнений перенесенных заболеваний;
# соблюдение щадящего режима учебных и физических нагрузок в течение восстановительного периода после перенесенных инфекционных заболеваний. Осуществление индивидуального подхода к детям, перенесшим заболевания (в соответствии с врачебными рекомендациями);
# соблюдение рационального акустического режима в ДОО или школе (на учебных занятиях и вне их). Предупреждение чрезмерных нагрузок на слуховое восприятие детей;
# профилактика детского травматизма (особую опасность представляют травмы в височных областях головы, повреждения наружного и среднего уха). Проведение соответствующей разъяснительной работы с родителями и детьми.
С момента рождения ребенка необходимо соблюдение гигиенических условий, направленных на его нормальное психофизическое развитие и повышение сопротивляемости организма к болезнетворным факторам (уход, рациональный режим сна и бодрствования, полноценное питание, закаливание и др.).
Очень важно следить за правильным, физиологическим дыханием ребенка. Оно может нарушаться при ринитах, полипах, аденоидных разращений и др.
Аденоидные разращения представляют большую опасность для слухового аппарата, так как часто сопровождаются хроническим насморком и воспалением среднего уха. Во всех этих случаях необходимо своевременное обращение к врачу-специалисту.
В деле предупреждения и своевременного лечения указанных заболеваний чрезвычайно важна роль педагога и воспитателя.
В их задачи входит:
+ своевременное направление ребенка к врачу-специалисту (отоларингологу, сурдологу), педагогу-дефектологу;
+ содействие распространению среди родителей правильных взглядов на предупреждение и лечение нарушений слуха у детей;
+ помощь врачу в проведении лечебных и профилактических мероприятий.
(Глухов В.П. Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология, МПГУ)
