Содержание психолого-педагогических знаний определяется государственным стандартом высшего педагогического образования и конкретизируется в соответствующих учебных программах и планах к ним. На кафедрах педагогики высших педагогических учебных заведений разрабатываются и апробируются показатели готовности выпускников к осуществлению практической педагогической деятельности.
Педагогическая же задача есть часть педагогической действительности, и вне зависимости от уровня обобщенности педагогической задачи совпадает с компонентами педагогической деятельности и соответствующими им умениями.
