Типы семейного воспитания и их влияние на формирование личности ребенка
Семейное воспитание органически соединяется со всей жизнью растущего ребенка. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора формирования личности ребенка.
Из классификаций, сравнивающих особенности развития личности детей дошкольников и типы семейного воспитания, особенно примечательной и подробной является, классификация, предложенная А. Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер.
Авторы подчеркнули будущее отклонения в стилях семейного воспитания:
- Гипопротекция. Квалифицируется отсутствием опеки и контроля. Ребенок оказывается без надзора. К нему проявляют мало внимания, нет заинтересованности в его делах, часты физическая запущенность и неухоженность.
- Доминирующая гиперпротекция. Выражается в особо, остром внимании и заботе, большой опеке и незначительном контроле поведения, слежке, запретах и ограничениях. Ребенка не обучают самостоятельности и ответственности.
- Потворствующая гиперпротекция. Так называют воспитание «кумира семьи». Родители стараются отстранить ребенка от малых трудностей, потакают его желаниям, избыточно обожают и покровительствуют, восторгаются его минимальным успехам и требуют такого же восхищения от других.
- Эмоциональное отвержение. Потребности ребенка игнорируются. Временами с ним чудовищно обращаются. Родители принимают ребенка обузой и выражают общее недовольство ребенком. Зачастую встречается незаметное эмоциональное отвержение: родители пытаются завуалировать действительное отношение к ребенку завышенной заботой и вниманием к нему.
- Жестокие взаимоотношения. Могут демонстрироваться открыто, когда на ребенке срывают зло, используя насилие, или быть скрытыми, когда между родителями и ребенком стоит «стена» эмоциональной равнодушности и недоброжелательности. От ребенка требуют порядочности, чувства долга, не совпадающих с его возрастом. Ему принудительно приписывают роль «главы семьи».
- Противоречивое воспитание. Случай, когда все члены семьи не придерживаются единого стиля воспитания, воспитательных подходов. При этом члены семьи конкурируют, а то и открыто конфликтуют друг с другом.
- Гармоничное воспитание. Разумное удовлетворение потребностей ребенка, соблюдение правил и норм; в ребенке поощряется самостоятельность.
В работах Соколовой Е.Т. основные стили детско-родительских отношений выделяются на основании анализа взаимодействия матери и ребенка при совместном решении задач.
Псевдосотрудничество – осуществляется в разных вариантах (доминирование взрослого, доминирование ребенка), характерно формальное взаимодействие, сопровождающееся лестью, псевдосовместные решения принимаются за счет поспешного согласия одного из партнеров, испытывающего страх перед возможной агрессией другого.
Соперничество – характерна конкуренция при отстаивании собственной инициативы и подавлении инициативы другого.
Часто встречающиеся ошибки в семейном воспитании условно можно разделить на три основные группы. Неправильные представления родителей об особенностях проявления родительских чувств (родительской любви). Недостаточная психологическая компетентность родителей о возрастном развитии ребенка и адекватных ему методов воспитательного воздействия. Недооценка роли личного примера родителей и единства предъявляемых требований к ребенку.- Влияние неблагополучной семьи на развитие и воспитание личности ребенка
- Понятие о семейном воспитании
- Материнская и патериальная депривация
- Сенсорная депривация
- Депривация и ее последствия
- Неполная семья как особый вид родительско-детских отношений
- Пограничные семьи
- Семьи со скрытой формой неблагополучия
- Семьи с открытой формой неблагополучия
- Оформление отчета по практике по ГОСТу 2021/2022
- Оформление ВКР по ГОСТу
- Как составить бизнес-план своими силами
- Оформление эссе по ГОСТу
- Оформление презентации по ГОСТу
- Оформление статьи по ГОСТу
- Оформление дипломной работы по ГОСТ 2021/2022
- Оформление курсовой работы по ГОСТу
- Оформление контрольной работы по ГОСТу