Личностно-профессиональное развитие (становление профессионализма) как акмеологическая проблема

Достижение профессионализма в акмеологическом понимании связано с развитием волевых качеств (целеустремленности, инициативности, организованности, упорства, настойчивости), интеллектуальных качеств, в совершенствовании и обогащении профессиональных умений, раскрытием творческого потенциала личности. Поэтому профессионализм связан с личностно-профессиональным развитием.

В процессе личностно-профессионального развития происходят следующие структурные изменения личности.

Изменение направленности личности:

• расширение круга интересов и изменение системы потребностей;
• актуализация мотивов достижения;
• возрастание потребностей в самореализации и саморазвитии.

Увеличение опыта и повышение квалификации:

• повышение компетентности;
• развитие и расширение умений и навыков;
• освоение новых алгоритмов решения профессиональных задач;
• повышение креативности деятельности;
• развитие сложных частных способностей;
• развитие профессионально важных качеств, определяемых спецификой деятельности;
• развитие личностно-деловых качеств;
• повышение психологической готовности.

Существует система акмеологических показателей, с помощью которых можно определить уровень профессионализма. Она включает следующие показатели:

1. продуктивность или эффективность деятельности;
2. уровень квалификации и профессиональной компетентности;
3. оптимальная интенсивность и напряженность труда;
4. точность и надежность деятельности;
5. организованность;
6. низкая зависимость от внешних факторов;
7. владение современным содержанием и современными средствами решения профессиональных задач;
8. стабильность высоких показателей деятельности;
9. уровень развития личностно-деловых и профессионально важных качеств;
10. уровень мотивации достижений;
11. возможность развития субъекта труда как личности.

Если деятельность специалиста характеризуется высоким профессионализмом с опорой на данную систему показателей, то считается, что у него высокий акмеологический уровень.