Субъектом научного познания является профессиональный ученый, обладающий специальными знаниями иметодами познавательной деятельности.
Источниками научного познания являются, во-первых, уже накопленная и сохраненная в культуре научная информация, во-вторых, методическая научно-исследовательская деятельность ученого. Основными формами выражения научного знания являются научные понятия, категории, законы, которые образуют единую систему научных теорий.
Немаловажную роль в прогрессе научного знания играет и такая форма как научная гипотеза.
Научное знание является по своему содержанию объективным, проверенным и доказательным, точным и существенным. Мерой истины здесь является научный опыт и общественно-историческая практика и, прежде всего, материально-производственная деятельность людей. Цель научного познания – открытие объективной закономерности развития объективной реальности.
Художественное познание
Предметом художественного познания является, прежде всего, внутренний духовный мир человека, через призму которого искусство воспроизводит объективную реальность.
Источниками художественного познания являются мир уже накопленных художественных ценностей и творческая деятельность самого деятеля искусства, основанная на вдохновении и художественной фантазии. Результаты художественного познания воплощаются в системе художественных образов, органически соединяющих в себе эмоционально-оценочный, нормативный и познавательный моменты.
Художественное знание является не менее глубоким и существенным, чем научное знание, но оно выражено в чувственно-конкретных образах-символах.
Кроме того, в отличие от объективного научного знания, в котором максимально нивелируется момент субъективности и исключается эмоциональный момент, художественное знание всегда является личностным, эмоционально насыщенным. И именно в этом его особенная ценность.
Мерой истинности в художественном познании выступает соответствие художественного образа идеям гуманизма. Цель художественного познания – открытие и гуманистическое преобразование, преображение духовного мира личности.
(Поломошнов, А.Ф., Янова, Э. Н., Хоменко, Т. В. Систематическая философия: курс лекций, п. Персиановский)
