В широком смысле слова индивидуальное сознание включает в себя всю систему психических процессов, свойственных человеку. В узком смысле слова сознание – это высший уровень психики, характеризующих те психические процессы, которые человек актуально контролирует и осознает.
Основные психические процессы, делятся на пять групп.
Первая группа — познавательные психические процессы, выполняющие функцию отражения в сознании окружающей реальности и планирования на основе полученных знаний поведения индивида. Существуют шесть познавательных процессов: внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, воображение.
Вторая группа — эмоциональные процессы. Выделяют пять основных видов эмоциональных процессов: эмоции, эффекты, чувства, настроение, страсть. Эти процессы выполняют две функции — сигнальную, сообщая индивиду о том, как удовлетворяются его основные потребности и регулятивную, стимулируя и мотивируя деятельность индивида.
Деятельность или поведение — сложнейший психический процесс, выполняющий функцию непосредственного взаимодействия индивида со средой с целью приспособления ее к потребностям индивида.
На основе психической деятельности индивида формируются психические качества личности — сложившиеся на основе опыта индивидуальной жизни устойчивые способы поведения или типы основных психических процессов, присущих конкретному индивиду.
К основным качествам личности относятся: темперамент и характер, задатки и способности, сознание и самосознание, потребности и направленность.
Все психические процессы индивида протекают на трех уровнях.
Высший уровень — сознательный, к которому относятся те психические процессы, которые актуально, т. е. в данный момент человек осознает и контролирует.
Средний уровень — подсознательный, т. е те психические процессы, которые человек в данный момент не осознает и не контролирует, но которые тесно связаны с сознательными процессами и потому легко могут быть актуализированы самим человеком, т. е. переведены им в сферу сознательного.
Низший уровень психических процессов — бессознательный, т. е. та подавляющая часть психических процессов,
которые не осознаются и не контролируются индивидом, и не могут быть им актуализированы без помощи психотерапевта, но которые являются глубинной основой мотивации поведения и источником психической энергии. Поскольку объем сфер уменьшается от высшей к низшей, постольку соотношение этих уровней можно изобразить в форме пирамиды или айсберга.
Рассматривая структуру индивидуального сознания мы можем выделить разные критерии ее анализа. Если брать за основу генетический критерий, то в сознание входят все формы отражения свойственные живой природе, но подчиненные и преобразованные высшей формой отражения, свойственной лишь человеку – мышлением.
С точки зрения объектов отражения мы можем выделить в сознании:
Самосознание выражает отношение личности к себе, опосредованное ее отношением к другим и наоборот. По своей сути самосознание является фундаментальной установкой личности. Как установка самосознание включает в себя три уровня: познавательный, оценочный и поведенческий.
Кроме того, самосознание делится на три части: отношение к самому себе, отношение к другим, предполагаемое или ожидаемое отношение других ко мне.
Если рассматривать индивидуальное сознание с точки зрения способа приобретения сознания, то индивидуальное сознание делится на две неравные части:
При этом нужно всегда помнить, что приобретенное индивидуально сознание по своей природе остается социальным. Ведь, сознание может существовать и развиваться индивидами лишь через язык и социальное общение.
С другой стороны социальное сознание как коллективный исторический опыт сознания всегда индивидуален по форме своего существования. Он существует, только будучи усвоен индивидами, и каждый индивид при усвоении социального опыта индивидуально преломляет его, хотя и это индивидуальное преломление общественного сознания также социально обусловлено.
(Поломошнов, А.Ф., Янова, Э. Н., Хоменко, Т. В. Систематическая философия: курс лекций, п. Персиановский)
