Наука – это форма познавательной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая целью постижение истины и открытие объективных законов развития действительности. Научное познание является не единственным видом познания.
Для отличения его от других видов познания следует выделить основные критерии научного знания:
- универсальность, которая означает, что науку интересует не описание случайных, частных проявлений какого-то предмета или процесса, а всеобщие, универсальные законы, которые выражают сущность этого предмета или процесса;
- доказательность, которая означает, что научное знание должно быть всегда обосновано, подтверждено фактами и логическим доказательствами, проверено на истинность;
- системность, которая означает, что научное знание дает целостную характеристику предмета в форме строгой системы понятий и идей, связанных необходимой логической связью, т.е. в форме теории или строгой логической конструкции;
- объективность, которая означает рассмотрение предмета таким, как он есть сам по себе, исключая субъективные пристрастия, искажения, т.е. верное отражение действительности в нашем сознании в таком виде как она существует вне и независимо от познающего субъекта. Дополнительными признаками научного знания являются:методичность, которая состоит в использовании строгих процедур и приемов познания, которые обеспечивают объективность полученных результатов;
- специфический «язык» науки или научная терминология.
Кроме чисто научной формы познания, можно выделить еще такие формы, которые связаны с научным, или похожи на научное отдельными своими признаками. Их называют околонаучными видами знания. Это донаучное, паранаучное и псевдонаучное знание.
Донаучное знание представляет собой накопленные жизненные наблюдения, обладающие свойством объективности, но не систематизированные и не доказательные и не универсальные.
Паранаучное знание – знание, выстроенное внешне по всей форме науки, т.е. обладающее системностью, доказательностью, универсальностью, но не обладающее объективностью и непроверяемое на объективную истинность, поскольку касается не познаваемых в опыте, сверхъестественных явлений и предметов.
Псевдонаучное знание – знание, в котором заведомо ложным идеям придается внешняя форма научности. Это лженаучное знание – знание, выдающее систематизированные заблуждения и предрассудки за истину. Псевдонаучное знание имеет три разновидности: лженаучное знание, антинаучное знание, квазинаучное знание.
Лженаучное знание – придание внешней формы научности фантастическим откровенно ложным представлениям.
Квазинаучное знание – научное знание, основанное не на научных доказательствах, а на внешних силовых методах, на принуждении к признанию его за истину. Антинаучное знание – знание, сознательно искажающее представление о реальности, но выдающее себя за науку.
Околонаучное знание, качественно отличаясь от подлинно научного знания, тем не менее, стимулирует прогресс науки. С другой стороны, развитие науки способствует критике и разоблачению околонаучных знаний.
(Поломошнов, А.Ф., Янова, Э. Н., Хоменко, Т. В. Систематическая философия: курс лекций, п. Персиановский)
