Человеческая психика не дана нам в готовом виде с момента рождения и не развивается сама по себе. Специфические человеческие качества формируются прижизненно, в процессе усвоения культуры, созданной предшествующими поколениями. Физиологической основой психики является деятельность человеческого организма и, прежде всего, нервная система человека.
Физиологической основой психики, центром деятельности всего организма является нервная система. Она выполняет две главные функции: функцию передачи информации, за которую ответственны периферическая нервная система, и связанные с ней рецепторы и эффекторы.
Вторая важная функция принадлежит центральной нервной системе – это интеграция и переработка получаемой информации и программирование наиболее адекватной реакции.
Центральная нервная система состоит из спинного мозга и различных структур головного мозга, повреждение которых вызывает нарушения в функционировании организма и психики. В коре головного мозга выделяются: сенсорные зоны, куда поступает обрабатываемая информация от органов чувств и рецепторов, моторные зоны, управляющие скелетной мускулатурой тела и движениями, действиями человека, ассоциативные зоны, которые служат для переработки информации.
Так, гностические зоны отвечают за процесс восприятия, а практические зоны обеспечивают тонкую моторику и автоматические движения. Ассоциативные зоны, расположенные в лобной части мозга, тесно связаны с мыслительной деятельностью, речью, памятью, осознанием положения своего тела в пространстве.
Современными исследованиями подтверждено, что правое и левое полушария имеют специфические функции, и преобладание активности одного из полушарий оказывает существенное влияние на индивидуальные особенности личности человека. Функциональная специфика полушарий изменяется под влиянием как генетических, так и социальных факторов.
Физиологический механизм, лежащий в основе человеческой психики раскрыт в классических исследованиях И. Павлова, который разработал идею о рефлекторной природе человеческой психики.
Согласно учению Павлова, все психические явления и процессы являются регуляторами поведения человека в ответ на раздражения внешней среды. Вся психическая деятельность человека осуществляется на базе условного рефлекса. Павлов выделял два типа рефлексов.
Первый – безусловный рефлекс, в котором ответное действие организма стимулируется непосредственным прямым воздействием соответствующего раздражителя. Эти рефлексы являются врожденными. В психике человека такие рефлексы играют второстепенную, подчиненную роль.
Второй вид – условные рефлексы, в которых реакция организма стимулируется заменителем, знаком или символом прямого раздражителя. Эти рефлексы являются индивидуально приобретенными.
Условные рефлексы Павлов делил, в свою очередь, на рефлексы первого вида, в которых заменителем прямого раздражителя является другой предмет, и рефлексы второго вида, основанные на сигналах второй сигнальной системы – речи, т.е. в которых реакция организма стимулируется не прямым воздействием предмета или его заместителя на наши органы чувств, а воздействием слов, речи. Специфически человеческим, базовым для формирования и развития именно человеческой психики является именно этот вид рефлексов – условные рефлексы второго типа.
Условно-рефлекторной природе психики соответствует физиологический механизм психических процессов: Р → А → Э. Здесь Р – рецептор – орган, воспринимающий внешние раздражения, А – анализатор поступивших внешних раздражений (мозг), Э – эффектор (орган, реализующий ответное действие), первая стрелка → изображает афферентный нервный путь от рецептора к анализатору, а вторая стрелка → изображает эфферентный нервный путь от анализатора к эффектору.
Причем, ответная реакция эффектора на раздражитель проходит в обратном порядке сначала через эфферентный нервный путь от эффектора к анализатору, а затем через афферентный нервный путь от анализатора к рецепторам.
Через деятельность этих пяти основных элементов нервной системы осуществляется условно-рефлекторный механизм человеческой психики во всех ее формах и видах.
(Поломошнов, А.Ф., Янова, Э. Н., Хоменко, Т. В. Систематическая философия: курс лекций, п. Персиановский)
