Адекватность риторических приемов по отношению к речевой ситуации напрямую связана с соблюдением законов жанра. Даже сознательное нарушение жанровых постулатов в целях экспрессии тоже опирается на знание законов жанра и, по большому счету, входит в правила риторической игры.
Следовательно, фиксация признаков речевых жанров необходима для овладения искусством красноречия. Кроме того, выбор риторических средств и приемов зависит и от каналов распространения информации. В данном учебном пособии основное внимание будет уделено газетной периодике, а также публичному и межличностному общению.
Согласно М.М. Бахтину, «…каждая сфера использования языка вырабатывает свои относительно устойчивые типы таких высказываний, которые мы и называем речевыми жанрами». C позиций журналистики жанр можно определить как «исторически сложившуюся литературно-публицистическую форму, обладающую определенными устойчивыми признаками».
Жанр – одна из форм отражения объекта, жизненной ситуации, факта, одна из форм воплощения определенной идеи, мысли. «При этом форма произведения наполняется определенным идейным содержанием, пронизывается авторской мыслью. Зная возможности жанра, его характерные признаки и особенности, журналист может более целеустремленно работать над материалом, сознательно отбирать и изображать, трактовать факты, ситуации, явления».
Характеристика риторических основ создания жанра требует, с одной стороны, учета специфических признаков газетных жанров, с другой – опоры на риторическую модель: ориентация на адресата, поэтапность создания текста (в соответствии с риторическим каноном), работа с топосами при определении микротем текста.
Общепринятое определение родовых групп публицистических газетных жанров таково:
- Информационные жанры – заметка, интервью, отчет, репортаж – объединяет между собой событийный повод для выступления. Они, как правило, оперируют простой, первичной информацией и идут по горячим следам события. Поэтому главная их цель – оперативно сообщить о факте, событии, явлении. В числе определяющих признаков информационных жанров прежде всего выделяется новизна.
- Аналитические жанры – статья, корреспонденция, версия, комментарий, журналистское расследование, открытое письмо, обозрение, обзор печати, рецензия – объединяет глубокое исследование жизни и всесторонний анализ фактов. При создании этих материалов журналист проводит анализ-синтез социальной действительности, расчленяя исследуемое явление на составные части, подробно изучая их, отделяя существенное от несущественного, главное от второстепенного, а затем делая выводы, обобщения.
- Художественно-публицистические жанры – очерк, фельетон, памфлет, пародия, эпиграмма, публицистическая сказка, публицистический рассказ – свойственны образность, типизация, эмоциональная вы-разительность и насыщенность литературно-художественными изобразительными средствами. В них конкретный, документальный факт как бы отходит на второй план, для автора важнее умение подняться над явлением, над фактом.
Таким образом, информационные материалы констатируют, аналитические осмысливают и обобщают, художественно-публицистические – типизируют реально-документальную действительность. Мы предполагаем рассмотреть общую риторическую стратегию (способы аргументации, приемы композиции) для каждой группы жанров.
(Риторика: учебное пособие, О.В. Пыстина, Изд-во СыктГУ)
