Понятие и задачи патопсихологии

Патопсихология – это раздел клинической психологии, в сфере внимания которого находятся закономерности распада психической деятельности и свойств личности при болезни. Анализ патопсихологических изменений осуществляется на основе сопоставления с характером формирования и протекания психических процессов, состояний и свойств личности в норме. Патопсихология вскрывает характер протекания и особенности структуры психических процессов, приводящих к наблюдаемым в клинике симптомам.

Патопсихология и нейропсихология являются отечественными отраслями клинической психологии, создателями которых считаются Л. С. Выготский, Б. В. Зейгарник и С. Я. Рубинштейн.

Патопсихология приобрела большое практическое значение, так как располагает собственными методами для диагностики нарушенного психического развития. Ее роль значительно возрастает, когда речь идет о неуточненном диагнозе, о пограничных состояниях или о профилактике развития психического заболевания. Знания по патопсихологии являются необходимыми для психологов различных специальностей и специализаций, потому что профессиональное общение психолога с людьми не исключает встречи с психически больным человеком.

На границе между психологией и патопсихологией находится такая актуальная для социальной практики и в особенности ряда ее областей проблема, как вопрос о нормальном психическом развитии. В патопсихологии в определении нормы и психического здоровья обычно придерживаются положения Всемирной организации здравоохранения, под нормой понимают «… не только отсутствие болезней, но состояние физического, социального и психического благополучия».

Задачи патопсихологического исследования изложены Б. Д. Карвасарским в его трудах по клинической психологии в разделе «Патопсихология»:

• Оценка структуры и степени нервно-психических расстройств. С помощью патопсихологического исследования психолог может определить выраженность и характер нарушений отдельных психических процессов, возможности компенсации этих нарушений с учетом психологических особенностей той или иной деятельности.
• Участие психолога в экспертной работе. При проведении судебно-психиатрической экспертизы психолог не только предоставляет данные, облегчающие решение диагностических вопросов, но и объективно устанавливает степень выраженности психического дефекта.
• Диагностика психического развития и выбор путей обучения и переобучения.

В детских учреждениях патопсихолог играет большую роль в решении диагностических задач. Важной задачей здесь является определение аномалий психического развития, выявление степени и структуры различных форм нарушений психического развития. Патопсихологическое исследование способствует лучшему пониманию характера аномалии психического развития, а также служит основой для разработки психокоррекционных программ для дальнейшей работы с ребенком.

(Клиническая психология в деятельности психолога системы образования: учебное пособие, Л. В. Мальцева, Изд-во Курганского гос. ун-та)