Педагогика – наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности.
«Педагогика» буквально переводится с греческого как «деторождение», «детовождение». Это искусство воспитания.
Только после выделения воспитания и обучения в особую функцию общества и стало зарождаться педагогическое знание.
Педагогика как наука объединяет в себе знания, лежащие в основе анализа, описания, организации и прогнозирования различных путей педагогического процесса и педагогических систем для развития человека и подготовки его к общественной жизни.
Педагогика изучает сущность и закономерности, тенденции и перспективы развития обучения.
К задачам педагогики можно отнести:
Отметим, что воспитание имеет огромное значение для процесса обучения, они взаимосвязаны.
Отметим функции воспитания как общественно-исторического процесса: это передача накопленных знаний, нравственных ценностей и социального опыта, а также развитие обучаемых.
Философия дает представления о социальной природе человека и процессах становления гармонично развитой личности.
Также близкими к педагогике науками можно назвать психологию, физиологию, социальную педагогику, педиатрию, этику, социологию и некоторые другие. Дело в том, что методология этих наук и их принципы связаны с педагогикой, взаимно дополняют друг друга.
Основные категории физиологии (высшая нервная деятельность, индивидуально-личностные физиологические различия, темперамент, наследственные основы поведения) дают основу для педагогической деятельности.
Понятия этики помогают в решении вопросов о нравственном аспекте в воспитании и обучении.
Социология и социальная педагогика оперируют такими понятиями, как социум, формы общественного сознания, социализация.
Говоря о социализации, нужно отметить, что она является важным фактором в процессе становления личности.
