Преподавателю, использующему на занятиях видеокамеру, прежде чем ее включать, следует договориться со слушателями по поводу соблюдения следующих этических норм или правил:
• видеоматериалы предназначены только для внутреннего использования на занятиях;
• после окончания занятий записи стираются;
• запись служит только для учебного просмотра и анализа (не для оценки), поэтому во время анализа нужно обсуждать лишь тот материал, который «разыгран», не обобщая и не переходя на лич ность участника тренинга;
• при анализе использовать технологию конструктивной критики «LEGE ARTIS»;
• при подведении итогов тренинга не делать «далеко идущие выводы» о «профессиональных характеристиках участников».
Опыт показывает, что такое начало тренинга с видеозаписью снижает нервозность и беспокойство некоторых участников. Учебная съемка фиксирует действия в условных, моделируемых преподавателем ситуациях и служит учебным, развивающим целям:после просмотра и анализа обучаемый, способный к развитию, сам внесет коррективы и поправки в свой стиль общения, поведения и действий (если посчитает это необходимым), поэтому материалы учебных видеозаписей нецелесообразно передавать руководителям тех организаций, которые направили слушателей на тренинг.
