Эстетическое воспитание предусматривает привитие осужденным эстетических вкусов, формирование личной культуры поведения.
В эстетическом воспитании исключительно важная роль принадлежит искусству. Искусство непосредственно формирует у осужденного сферу чувственного (эстетического) восприятия окружающего мира.
Оно выполняет разнообразные функции: познавательную, коммуникативную (общения), воспитательную, развлекательную, в связи с чем искусство воздействует целостно.
Правила обращения осужденных к представителям администрации и между собой и многие другие требования направлены главным образом на искоренение отрицательных привычек, норм поведения и формирование положительных.
Развитие художественной самодеятельности (например, смотр-конкурс художественной самодеятельности, конкурс авторской песни, написание сочинений на нравственные темы, конкурс на патриотический плакат, приуроченный к 65-летию Победы в ВОВ) может успешно нейтрализовать стремление осужденных к сквернословию и жаргону, лагерному репертуару с его духовно обедненными содержанием и формой.
