Диспозиция: как расположить

Основное назначение диспозиции – членение тематического материала, полученного в результате инвенции, и определение порядка следования частей. Автор должен ясно представлять себе общий принцип и частные задачи создаваемого текста и в соответствии с этим строить свою аргументацию. При описании этого этапа риторического канона разрабатывались вопросы синтаксического развертывания и оформления найденного материала, что равноценно поиску ответа на вопрос «Где сказать?».

Согласно античному канонуречь делится на шесть частей:

• введение;
• предложение;
• повествование;
• подтверждение;
• опровержение;
• заключение.

Для менее значительных тем диспозиция может быть ограничена тремя основными частями: вступлением, подтверждением и заключением. Нетрудно заметить, что в подавляющем большинстве современных общественно-политических, научных и др. текстов наличествуют только три упомянутые выше части. Главным общим правилом диспозиции, которое могло бы сослужить добрую службу многим современным авторам, является следующее: нужно помнить о цельности сочинения и с этой целью кратко, в одной фразе, резюмировать и держать в уме свое мнение по поводу излагаемого сюжета.

Предисловие (введение). Главная цель введения – расположить в свою пользу аудиторию. Для достижения этой цели применяются три типа введения: простое (введение в предмет согласно заявленной теме), косвенное (используется в сложных случаях, когда оратор сталкивается с явно враждебной аудиторией) и внезапное (резко эмоциональное начало, применяемое в редких случаях).

Античные риторы придавали вступлению исключительно важное значение, поэтому обозначим правила работы над введением:

• обратить особое внимание на введение, от которого в значительной мере зависит успех всего сочинения в целом;
• во введении использовать «нравы»;
• сочинять введение, исходя из существа рассматриваемой темы, не допуская «забегания» вперед;
• писать введение последним (по совету Цицерона);
• избегать как банального, так и излишне экстравагантного введения;
• стиль введения прежде всего должен быть доступным.

В основной части необходимо четкое знание предмета, о котором идет речь, учет аудитории, для которой создается текст, соблюдение причинно-следственных отношений. Безусловно, именно здесь, в основной части, располагается наибольшее количество фактического материала, который может информировать и убеждать слушателей. Предложение состоит из разложения темы на составные части и представления ее в резюмированном виде. Необходимость включения этого этапа в общий цикл обусловливается сложным и неочевидным характером темы. Повествование включает в себя прежде всего изложение основных фактов, составляющих композицию темы.

Правила повествования:

• повествование должно затрагивать только основные факты, имеющие непосредственное отношение к теме;
• факты должны находиться в соответствии с действующими лицами, т.е. должны быть правдоподобными;
• повествование должно быть кратким и четким;
• интерес ко всей речи в значительной мере зависит от эффекта, вызванного изложением фактов;
• повествование должно сопровождаться описанием, оживляющим сухие факты;
• для описания следует выбрать наиболее выгодную точку зрения;
• при описании необходимо избегать расплывчатости и излишних деталей;
• место описания – в начале повествования.

Подтверждение – основной этап диспозиции. Именно на этом этапе оратору предстоит развернуть аргументацию, от которой зависит успех речи. Основная часть подтверждения – доказательство истинности посылок, выдвинутых в предложении.

Правила подтверждения:

• в подтверждении должны быть собраны воедино все замечания касательно применения необходимых доказательств;
• с этой целью необходимо осуществить ревизию всех «общих мест», рассмотренных в инвенции;
• при выборе аргументов более заботиться об их качестве, нежели их количестве;
• наилучшим признается так называемый Гомеров порядок следования аргументов: вначале сильные аргументы, затем несколько доказательств средней силы, в конце – один наиболее мощный аргумент;
• тщательно избегать нисходящего порядка аргументов;
• сильные аргументы следует изолировать и преподносить в самой простой форме, слабые – группировать по нескольку, для того чтобы они поддерживали друг друга.

Заключение – последний этап диспозиции.

По Аристотелю, в заключении оратору нужно:

• расположить слушателя доброжелательно к себе и недоброжелательно к противнику;
• усилить или умалить значение дела;
• разжечь страсти у слушателя;
• напомнить, о чем шла речь.

Эти требования Аристотель предъявлял к устному тексту, но они применимы и к письменному. Например, пункт первый в письменном тексте может означать высказывание положительного или отрицательного мнения автора по поводу изложенной темы. То есть в заключении должно содержаться резюме всему тому, что было сказано в предыдущих частях.

Диспозиция является следующим за инвенцией этапом работы автора над текстом, этапом, предшествующим непосредственной вербализации замысла. Необходимость этого этапа диктуется двумя фундаментальными свойствами речи – линейностью и дискретностью (членимостью). Линейность речи диктует необходимость линейного, последовательного представления субконцептов, составляющих тему. Дискретность речи, возможность вычленения отдельных фрагментов сообщения облегчает автору концептуальное построение речи в соответствии со своими коммуникативными намерениями. В результате инвенции тема оказывается расчлененной на несколько частей (субконцептов), позволяющих наглядно представить себе («в уме») содержание речи.

Важнейшим результатом этого раздела риторического учения явилось представление о возможности дать ораторам и создателям речевых высказываний стандартные, типовые рекомендации о составе и порядке следования композиционных частей ораторской речи. Подобные теории разрабатывались применительно к речи вообще и к ее отдельным жанровым разновидностям. Именно знание общих закономерностей создает журналисту возможности для интерпретации текста и для проявления индивидуальности при его создании.

Человек, профессионально владеющий типовыми моделями, всегда в состоянии сделать нечто свое, особенное, отталкиваясь от известных образцов. Тем более это свойственно журналисту, для которого профессионально значимо знание структуры публицистических жанров (а это своего рода стандартные модели). Творческий же потенциал, талант публициста позволят сделать яркий, своеобразный текст, в котором будет легко просматриваться структура жанра.

Все названные требования переложимы и на письменные тексты. Письменные тексты также делятся на три основные части – зачин, основная часть, заключение. Однако расположение идей происходит по-разному в разных типах речи (повествовании, описании, рассуждении) и зависит от жанрово-стилистических особенностей текста. Принципы расположения материала в конкретном тексте того или иного публицистического жанра будут проанализированы в следующих трех лекциях.

(Риторика: учебное пособие, О.В. Пыстина, Изд-во СыктГУ)